Петерсон Л.Г. — отзывы о мастерах в Казани

Хороший специалист! Умеет быстро найти подход к ребёнку. Рекомендую.

Крайне хороший специалист. Ребёнок доволен. Остались самые положительные впечатления от совместной работы

Замечательный педагог, буквально за пару месяцев добились динамики и результатов. Спокойная, пунктуальная, нашего ребёнка-непоседу смогла организовать для продуктивной работы. Однозначно рекомендуем!

Ильдар Дамирович помог дочери 4 класс, (математика по Петерсон) почувствовать себя увереннее. Терпелив, внимателен, отзывчив. Мы занимались недолго. Но планируем обратиться еще. Оценки у нас с "четверок" сразу выправились на "пятерки". Могу рекомендовать данного репетитора.

Довольны работой Гузель Михайловны полностью. Материал излагает четко, по делу и доходчиво. Выровняли свои показатели по математике и русскому языку. Б

Очень понравился преподаватель! Находит подход к ребенку, заинтересовывает предметом. Очень спокойный, тактичный, вежливый. После занятий ребенок выходит довольный.

Всё замечательно, 2 год уже ходим.

Спасибо, Дарине Максимовне. С Первых дней нашла подход к ребёнку, который не очень то и хотел заниматься. Заинтересовала, и помогла подтянуть оценки

Елена Владимировна, очень тактичный и внимательный педагог. Сумела с самого начала найти подход к ребёнку! Я очень рада, что нашла своему ребёнку хорошего репетитора!!!

Все понравилось. Хороший специалист, спасибо.

Преподаватель идеальный, задача была, чтобы ребёнка вывести на стабильную четвёрку, в итоге ребёнок стала отличницей, перевели в другую школу, проблем вообще нет с математикой, это человек, который действительно привёл ребёнка к классному результату, мы очень довольны, вспоминаем её добрым словом.

Занятия с преподавателем продолжатся, все только положительное могу сказать о ней. Она нашла общий язык с ребенком, ребенку нравится заниматься с репетитором. Приходит она всегда вовремя, приносит свою литературу, занимаемся мы успешно всеми предметами начальной школы.

Эльвира Камиловна-наша огромная удача! Так случилось, что нам срочно пришлось искать нового репетитора для дочери, поскольку старый резко не смог больше преподавать. Эльвира Камиловна была нашим первым «пробным» учителем и сразу запала в душу своей энергией и профессионализмом. И хотя после этого урока у нас уже было назначено несколько других пробных уроков, дочь сразу сказала, что позанимается со всеми, но учиться будет с Эльвирой Камиловной. Прошло наверное полгода уже, дочь очень любит занятия, ей комфортно, а главное понятно и всегда интересно. Эльвира Камиловна отлично чувствует, когда ребенок что-то недопонял и тут же, объясняет «по-другому» или на другом примере. Дочка занимается с ней, когда пропускает школу или когда не поняла что-то в школе. И несмотря на то, что школьного учителя дочь тоже любит, заниматься с Эльвирой Камиловной нравятся ей гораздо больше. Ну и конечно очень важно, что по сравнению с предыдущим нашим репетитором я вижу огромную разницу и в знаниях, и в оценках и просто в желании вообще ходить в школу и делать домашку.

Обратились к Наталье Таниславовне с задачей коррекции почерка у девочки 11 лет 3 недели назад. Суть проблемы: отрывистый, неаккуратный почерк и неправильная постановка руки, приводящая к большому напряжению при письме. Проблема стала проявляться остро в 5-м классе при увеличении объёма и скорости записей. Кроме того, в отличие от учителей начальной школы, предметники требуют большей аккуратности и чёткости в в ведении работ. Видим, что успеваемость у ребенка упадёт без коррекции проблемы и записались к Наталье Таниславовне на летний интенсив (пока нет школьной загрузки). Очень надеемся к началу учебного года справиться с основными проблемами и перейти в уроках в поддерживающий режим. Очень понравился внимательный, вдумчивый подход специалиста к ребёнку. Отработка наших индивидуальных целей и задач. Всесторонняя объемная диагностика сути проблемы, а не работа по готовому шаблону и сценарию. Уроки комфортной длительности - 40 минут. Небольшие задания на закрепление материала. Упражнения для рук и разминка со специальными тренажёрами для снятия зажимов мышц при письме. Ребёнок не устаёт за время урока, не воспринимает его как каторгу и наказание. С Натальей Таниславовной моя дочка сразу оказалась на одной волне и занимается с явным интересом. Спасибо огромное за профессиональный подход! 🙏 Ранее мы уже пользовались программой коррекции почерка у школьников, преподаваемой в сетевой школе (многие города России по франшизе) с нулевым результатом. Шаблонные задания, невозможность разглядеть ошибки и проанализировать причины их возникновения вызывают обратный, негативный результат. Ребёнок воспринимает отсутствие прогресса, при явных усилиях с его стороны, как собственную неспособность, отсутствие склонности и таланта. Как следствие- потеря мотивации. Занятия с Натальей Таниславовной совсем другие! Ребёнок старается, ощущает результат и начинает верить в свои силы. Специалиста рекомендуем! 👍

Дмитрий Александрович помог разобраться с Ардуино (онлайн мы создали схему, собрали её на плато и запрограммировали) с разъяснением всех тонкостей. Очень понятно объясняет сложные вещи. Глубочайшее знания предметов. Занятия с использованием всех возможных технологий, адаптировал для ученика начальной школы! Огромное спасибо!!! Всегда на связи, помогает по любым вопросам. Программирование у сына теперь в приоритете!

Сын занимается с Евгенией Игоревной 4 месяца, начальная школа. Цель наша выйти за рамки школьной программы и уверенно владеть школьной. Педагог сама предложила программу. Доброжелательна, очень позитивна. Отсутствует негативная школьная строгость, в том числе и на симпатии к педагогу и ее стилю ребенок движется дальше, готов заниматься. В силу возраста не хватает внутреннего еще желания учить, но в отличии от прошлых лет пока не отказывался ни разу от занятий. Сын говорит, что занятия проходят понятно. Мои просьбы Евгения Игоревна всегда выполняет, может помочь с домашними заданиями или проверить есть ли пропуски в школьных знаниях, если у меня появляются сомнения. Планируем сотрудничать и дальше и надеемся на хорошие знания .

Обратились к Ильмире Халиловне в середине учебного года. Ребенок был запуган неудачными занятиями с другим педагогом. Задача стояла непростая - изменить отношение ребенка к русскому языку, убрать страх. Буквально через 3-4 занятия я заметила результат, ребенок расслабился. Успеваемость с балла 4,52 поднялась до 4,73! Ильмира Халиловна изменила мое отношение к образовательной Казани. Я уже думала, что света в конце тоннеля нет, что зазубривание материала является единственным возможным способом усвоить материал. Оказывается ребенок играючи может усвоить лучше и крепче! Дополнительные занятия с Ильмирой Халиловной сын не воспринимает как обязаловку, он скорее удовольствие получает. И еще что хочется отметить - по русскому языку стал самостоятельным. Планируем продолжить занятия и в 4 классе! Рекомендую Ильмиру Халиловну однозначно.

Мы учимся во втором классе.Основная цель была подтянуть знания по русскому языку и математике. Мы занимались месяц, понимаю, что мало, но за это время я почувствовала результат от работы Нины Николаевны с моим сыном. Основные пробелы с орфограммами частично были устранены и исправлены, во второй четверти у нас по четверти уже стояла четверка. По математике тоже заметно лучше и с желанием сын стал учиться , так как пришло понимание этого предмета. Стоимость услуг репетитора соответствовала результату. Нина Николаевна педагог с большой буквы, большое ей хочется сказать еще раз спасибо, я конечно буду рекомендовать друзьям.

Венера Аркадьевна настоящий профи! Смогла найти правильный подход к моему сыну (8 лет). Парень очень характерный и активный, и временами совсем неусидчивый. Она смогла его усмирить не подавляя и заинтересовать. Он стал заниматься и в свободное время сам стремится выполнять домашние задания. По школе пошли улучшения по результатам, , по русскому больше нет 3, по математике пошли 5) мы очень довольны, будем продолжать дальше! Я очень рекомендую!

Мы уже с ней отзанимались. Молодец, умничка, что я могу сказать. Я ставила задачу делать домашние задания. Я приходила с работы, мне не надо было садиться с ним делать домашку. Всё было готово, сделано. Не она за него делала, я вижу, что у него есть знания по этим темам. Всё верно, претензий у меня к ней нет. Поставленная задача выполнена.